浅谈数列放缩
引子
数列放缩通常被用来求解数列与不等式结合的题。
简单来讲,数列放缩就是 把数列的每一项稍微放大或缩小,从而转化为一个 每一项都比原数列更大或更小的,更容易处理的数列。
此类题较为困难,常作为高中数学的压轴题出现。但有一部分的题可以无脑用数学归纳法证明,难度较低,我个人认为这类题的分应该拿到。其它的题比较吃积累,如果在平时多积累一些常见的放缩方法,应该可以大大提高考场上想出来的概率。下文会提出辨别方法。
不会数学归纳法没关系,看一道题就会了,非常简单(认真
裂项放缩
裂项放缩,即把不好直接求和的数列的每一项放缩成方便裂项的形式,从而得到一个可以裂项求和的数列。直接看例题可能会更明了。
例 1
典中典例题:请证明
裂项法解析
显然不等式左侧的数列不能直接求和,所以考虑放缩。如果我们把它的每一项都放大一点点,再证明放大后数列的和是小于不等式右边的,那原数列的和一定也小于右边。
所以对于它的每一项 ,我们把它的分母缩小一点点,比如减去一个 变成 ,于是就可以得到
于是就有
把右边化简一下就得到了
证毕。
数学归纳法解析
数学归纳法是一种比较模式化的证明方法。通常只需要先验证不等式在 时成立,然后假设它在 时成立,并以此假设为基础,证明 时不等式也成立。这样一来就证明了不等式对于所有正整数都成立(感性理解一下为什么)。
回到此题, 时,不等式左右都等于 ,不等式成立。
假设 时不等式成立,即
那么当 时,
上面一步其实就是在不等式两边同时加上一个 。
故要证明 时不等式成立,只需要证明
把它化简一下,即证:
也就是证明:
再把两边分别拆开后化简,就转化为了证明 ,显然成立。
故当 时不等式成立。
综上所述,
可以看到,数学归纳法相对于放缩法,不需要凭空构造任何式子,只需要按照基本的步骤一步一步证就自然出来了。但是它也有局限性,如果右边的式子是一个常数,比如要你证 这种式子,就没法用数学归纳法了。所以我的建议是,遇到不等式两边都有 的,优先用数学归纳法证明,其它情况再尝试放缩法。但是平时练习尽量使用放缩法,不然就没有效果了。
例 2
再给一道例题,请证明
裂项法证明
因为 ,所以有
因此
归纳法证明
当 时,不等式显然成立。
假设 时不等式成立,即
那么当 时,有
要证不等式在 时成立,只需证
即证
也就是证
把右半边套一下均值不等式,可以得到
显然 ,于是证明了 。
所以当 时,不等式成立。
证毕。
练习 1
求证:
求证:
已知 ,求证
已知 ,求证:
不是我故意不给答案,是我真的懒得打了(
我记得前三题都可以用归纳法证明。
分式放缩
分式放缩主要利用 , 两个不等式。
例 3
又一个典中典例题,证明:
证明
利用 可得:
因此有:
两边一起开个方,就得到了
这道题同样可以用归纳法证明,这里就不再赘述了。
例 4
证明:
证明
运用两次次分式放缩。
因为 ,故 。所以有:
两式相乘,得
故
即
就证明了
你没猜错,还是可以用归纳法证明。
分类放缩
也有叫并项放缩的。
例 5
证明
证明
当 时,有
故
归仍可。
等比放缩
即把原数列放缩为一个等比数列。这是我瞎取的名字。
这类题型我校月考已经考过了,所以我只会列出关键步骤(懒
例 6
型。
已知 ,证明
提示
因为,
于是有
例 7
型。
已知 ,证明
提示
因为
于是有
二项式相关
因为学校的进度还没到二项式定理,所以就先只放这一道题了。
例 8
求证
证明
常见放缩技巧
这里总结了一部分放缩技巧。